试论新课程标准下的小学数学教学

试论新课程标准下的小学数学教学1

[关键词] 课堂教学 新课程改革 激发情趣 乐趣1

一、更新观念，让学生在自主中追寻数学的快乐1

二、兴趣引路，让学生在探究中体验数学的快乐2

（一）在激情引趣中，引发乐学的种子2

（二）在合作中，增加乐学的体验2

（三）在实践中养成乐学的好习惯2

三、掌握学法，让学生在成功中感受数学的快乐2

（一）要讲究教学方法和教学艺术2

（二）要给学生参与主动学习的机会3

（三）要培养学生大胆创新的个性3

试论新课程标准下的小学数学教学

[摘要] 素质教育要求我们树立以学生发展为本的教育理念，创造一个有利于学生学习数学的环境，使学生在获得作一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都得到充分的发展。① 当前的数学教学中，由于受应试教育的影响，加重了学生的课业负担，严重阻碍了学生的自由发展。要克服这些弊端，以适应素质教育的需要，我们要让学生明白，数学学习是一种责任，更是一种乐趣。让学生在数学的海洋里尽情地享受思维的快乐，解决问题的成功喜悦，参与实践的无穷乐趣。

 [关键词] 课堂教学 新课程改革 激发情趣 乐趣

新课程的实施，带给我们全新的教学理念和当前改革精神。它带来的不仅是变革，也带来了不少争议和探索，促进教育不断地向前发展。在这种新课程标准指导下，作为一名小学数学教师，不由得在思考，新课程标准下的数学教学该怎样实施？那么新课程以何为新？作为教师，又应怎样在新课程标准下做好教学工作?如何让学生感受数学的乐趣，让学数学更具吸引力呢？本人就对新课程的学习和工作中的实践浅谈一点认识。