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| 文档题目： |
语文文本教学中度的“掌”握 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-28 14:17:24 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
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1 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 语文文本教学中度的“掌”握 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4556
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目录 语文文本教学中“度”的掌握1 一、开发要适度1 二、再现要适度2 三、挖掘要适度2 四、质疑要适度3 一、师出示自学要求3 二、生交流自学内容，提出问题3
语文文本教学中“度”的掌握
【摘要】：文本即教材，它是一个开放的系统。文本所编的文章大多文质兼美，包含了作者独特的情感体验，这为学生展示了一个丰富多彩的世界。教师在研究文本适应站得高，看得远，想得深，不受参考资料的束缚，只有潜心研究编者的意图、作者撰文的目的，才能使学习不停留在文本的表面。 【关键词】：更新、拓展、创造性、开放性、精心设计、喧宾夺主
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