谈小学语文教学中创新能力的培养

谈小学语文教学中创新能力的培养1

一、 正确处理学生的基本素养与创新能力的关系1

（一）、教师要彻底转变教育思想，打破传统模式，大胆实践教改2

1、 创新的起点——“学起于思，思源于疑。”2

2、 挖掘创新意识——大胆放手，相信学生。2

（二）、教师应优化课堂教学措施，提高创新能力2

1、营造民主，宽松的课堂气氛——创新的“催化剂”。2

2、面向全体学生，开发创新潜能。2

3、个体差异，实施个性教育。3

4、幅射式思维训练，培养创新精神。3

5、挖掘教材中的创新素材 。3

6、拥有特级教师的特质——会思考、能创造。4

第三，教会学生创新实践的技巧。4

1、积极培养学生分析生活中的事实与现象。4

2、学会沟通和交流，达到全面认识。4

第四、丰富实践活动，进行开放式的教学。4

1、 大胆实践，巧妙延伸4

2、重视学生动手能力的培养5

第五，指导学生转变学习方式。5

二、  互动的评价机制，为学生提供创新的空间5

1、教师评价5

2、学生自我评价与学生相互评价相结合。6

3、师生互动评价。6

谈小学语文教学中创新能力的培养 

【摘要】 ：在新课改下的小学语文课堂教学中，教师应始终把更新观念，树立学生创新意识、激发学生创新思维、培养学生创新能力作为教学的核心；努力创设一个主动认知、主动探索的乐学氛围，使学生充分体验知识产生和发展的过程，以乐学促会学；创设以“学生的发展”为主的双向评价机制,激发学生的主体探索精神，从而达到培养学生的创新精神，发展学生的创造性思维的有效的创新教育目的。

【关键词】：创新教育、语文课堂教学、自主学习、培养能力、互动评价