语文美育的研究

语文美育的研究0

一、语文教学现状及原因分析0

二、语文教材中的美学内容2

（1）、政治美2

（2）、科学美2

（3）、艺术美2

三、语文教学中的美育体现3

1、发现美3

2、感受美4

（1）、诵读——体验美4

（2）、赏析——理解美5

（3）、想象——拓展美5

3、创造美6

四、总结升华，展望未来6

参考文献：7

语文美育的研究

[摘要]语文中并不缺乏美，但学生学习语文过程是一件艰辛而毫无美感可言的事情。这多半应归咎于当前的“应试教育”以及教师本身的“美感缺乏症”。假若能抛弃狭隘的人才质量观，能提高语文教师本身的审美意识及审美能力，继而从多个方面发掘语文教学领域中美的因素，想方设法在教学中将美学因素传递给学生，让学生在学习过程中发现美、感受美、创造美，那么语文教学将发挥她特有的魅力，语文教学面貌将焕然一新。

[关键词]语文  教学  美学  美育