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| 文档题目： |
论教学中的语感培养 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-13 10:44:29 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
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| 下载次数： |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
6404
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目录 论教学中的语感培养0 ［关键词］生活体验 吟诵 语言的语境意义 良好的语文学习习惯0 一、引导学生以生活为源0 二、重视吟诵指导0 三、培养语感分析能力1 四、养成良好的语文学习习惯2
论教学中的语感培养 ［摘要］从事语文教学的教师在实践教学中都应重视培养学生的语感，敏锐的语感总是和对生活的敏锐感受联系在一起的。应从生活当中去体验，把概念化的文字变成学生能闻能睹、可感可触的形象时，概念化的语言文字才能被他们真正接纳。学习语文，要将心、眼、口、耳四者相结合。采用范读和美读等吟诵方法，使学生在不知不觉之间，将知识化为自身的东西，从而更好地把握文章内涵，理解作品主题。同时，还要培养学生的语感分析能力，分析语言的语境意义（或隐含意义），分析语言的使用，抓住关键词，细细品味文章的开头和结尾，揣摩、了解作者的心境，把握作品中事件的背景，体会作者的创作意图等，都是培养语感能力的有效途径。另外，还要养成良好的语文学习习惯，重视听、说、读、写的训练。 ［关键词］生活体验 吟诵 语言的语境意义 良好的语文学习习惯
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