浅谈小学语文课堂提问艺术

浅谈小学语文课堂提问艺术1

一、小语课堂提问的作用。1

（一）便于组织、开展教学。1

1、集中学生注意。1

2、 激发学生的兴趣。2

3、增进师生交流。2

4、提供教学反馈信息。2

（二）培养学生能力。3

1、锻炼学生表达能力。3

2、促进学生思维的发展。3

3、学生主体意识培养。3

二、当前小语课堂提问存在的问题。3

三、 在小语教学中充分发挥课堂提问功能的有效方法。4

首先，就是要把握提问火候。4

1、是学生研究目标不明、思维受阻的时提问。4

2、是在思维转折时提问。4

其次，问题设计就是一门艺术。4

1、掌握好问题的难度。4

2、安排好问题的梯度5

3、调节好问题的密度5

4、选择好问题的角度。6

（1）抓住学生的兴趣点设计6

（2）抓住知识的疑难点设计6

（3）抓住思维的发散点设计。6

最后，要注意课堂提问应是“因人而异”。7

参考文献7

浅谈小学语文课堂提问艺术

[摘要] 课堂提问是指在课堂教学过程中，根据教学内容、教学目的和教学要求，设置问题进行教学问答的一种教学形式。有效的课堂提问既有利于课堂教学活动的组织与开展，又可促进学生能力的培养。可是当前小语课堂提问存在一系列问题，对此笔者分别从提问火候的把握、问题的设计以及课堂提问的注意事项这三个方面阐述了一系列行之有效的方法。

[关键词]课堂提问  有效方法