新课程理念下的聋生作文教学

生活作文:新课程理念下的聋生作文教学1

一、现行聋校语文作文教材的现状1

二、聋校传统作文教学中存在的具体问题3

1、积累极少。3

2、背作文3

3、作文运用机会少4

三、聋校生活作文模式的具体运作4

1、激发聋生对写作文的兴趣4

2、引领聋生走进多彩的生活5

（1）在现实生活中历练5

（2）在课堂对话中磨练6

3、在社会交往中锻炼7

4、提升聋生作文的个性品质7

四、结束语8

参考文献8

生活作文:新课程理念下的聋生作文教学

 [摘 要]本文针对目前聋校作文教学中存在的问题,进行了分析,并且结合新课程理念,联系作文教学实际,提出了建设聋校生活作文的新模式,新思路:激发聋生对写作文的兴趣；引领聋生走进多彩的生活；提升聋生作文的个性品质。

[关键词]新课程  聋生  生活  作文 

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。而聋校作文教学花时多，收效少，也是一个严峻的现实。特别是聋生因为听力障碍，导致口语发展迟缓，更是难以写出像样的文章。久而久之，形成了恶性循环，表现在聋校作文教学中，许多聋生总是很怕写作文，甚至到了“谈文色变”的程度。