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| 文档题目： |
人文性《语文课程标准》实施的价值取向 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-12 23:13:43 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
| 浏览次数： |
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| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 人文性《语文课程标准》实施的价值取向 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
7481
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目录 人文性：《语文课程标准》实施的价值取向0 一、语文课程人文性的语义逻辑0 二、语文课程人文性的内涵1 三、人文性对于语文课程的意义2 四、语文课程人文性的实施规范2 （一）在课程目标和内容方面2 （二）在语文课程教学方面3 （三）在学生学习方面3 （四）在教学评价方面3 五、重视语文课程人文性的意义4 参考文献：5
人文性：《语文课程标准》实施的价值取向
［摘 要］：《语文课程标准》将语文的学科性质定义为：“工具性与人文性的统一”，是语文课程的基本特点——将人文性放到语文教学中一个举足轻重的位置。本文从语文课程人文性的字面理解入手，分析逻辑关系,进而揭示了其丰富的内涵，并重点阐明了在教学工作中人文性的实施规范以及强调重视《语文课程标准》中人文性的重要意义。 ［关键词］：语文 课程标准 人文性 实施规范
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