如何在新课程标准下引导小学生作文

如何在新课程标准下引导小学生作文0

（一）营造民主氛围，让学生在质疑、释疑中练说0

（二）创设情境，激趣说0

（三）复述课文，培养学生语言的整体表达能力1

（一）从丰富多彩的活动中取素材1

（二）让童笔写出七彩生活1

（一） 调动各个感觉器官细心观察2

（二）续写作文，进行想象训练2

（三）鼓励大胆创作童话故事2

（一）学会赏识和评价学生独特的语言3

（二）模仿课文，学写个性化语言3

如何在新课程标准下引导小学生作文

[摘 要] 小学语文的新课程标准给了我们新的指引，小学语文作文教学体现了新三步曲：从导说到学写，最后评、改与展示过程。小学作文教学首先要应从口头说话、口头作文开始培养；其次可以从孩子感兴趣的事入手；然后要教人求真，学写真文；最后可在培养学生观察情趣的基础上拓展写作的想象空间。学生的作文缺乏真情实感的现状，因此，培养学生养成学写真文，说真话，抒真情，导真行，成为作文教学的重要问题。

[关键词] 新课程标准  引导  小学生作文