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| 文档题目： |
走出中学作文教学困境的思考 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-12 20:13:14 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
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| 文档字数： |
5566
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目录 走出中学作文教学困境的思考0 一、学生写作兴趣的培养和保持0 二、认识读书、作文与成长的关系1 三、构建自己的科学的写作训练序列2 四、个性化作文的缺失及策略3 五、外部环境对作文教学的影响4
走出中学作文教学困境的思考 ［摘要］中学作文举步维艰，效率不高，且遭众多非议。只有清醒理智地认识到面临的尴尬处境，反思自己的教学理念和教学行为，宏观把握科学的策略，才能探求到有效的作文教学途径。 培养学生作文的饱满情感，是作文教学成功的强大内驱力，而阅读是作文的基础，个体生命的成长离不开阅读，自由阅读尤为重要。教师只有构建真正属于自己的科学的写作训练序列，在作文教学中才能登堂入室。写作是个性化行为，只有培养学生自由、丰富、灵动的个性，才能有真实、健康的作文和美丽人生。同时，我们呼唤有助于作文教学的外部环境，诸如家庭、社会等。唯此，才能落实《课标》的作文素质教育目标。 ［关键词］ 中学作文教学 困境 思考
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