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| 文档题目： |
论课堂上的提问艺术 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-12 11:07:40 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
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2 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5071
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目录 论课堂上的提问艺术1 一、课堂提问的意义：1 二、课堂提问的误区：2 (一)提问过于随意、笼统。2 (二)提问呆板、过难，缺乏启发性。2 (三)提问多而滥，缺乏针对性。2 (四)提问时教师态度生硬、缺乏耐心。2 三、好的课堂提问的原则：2 （一）目标性原则：2 （二）适度性原则：3 （三）启发性原则：3 （四）主体性原则：4 （五）可变性原则：4 （六）激励性原则：4 （七）整体性原则：5
论课堂上的提问艺术
[摘 要] 课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，课堂提问的成功与否，关系到单位时间内教学的效果。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问，就能优化课堂结构，真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用。本文通过课堂上提问的误区及好的课堂提问原则，来体现课堂上巧妙的提问的重要性。 [关键词] 课堂 提问 艺术
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