中学鲁迅作品的教学存在的问题及对策

中学鲁迅作品的教学存在的问题及对策

[摘 要]从上世纪20年代开始，鲁迅的作品就开始进入到初高中课本，像《孔乙己》、《一件小事》、《药》这些作品和部分杂文，当时是因为推崇白话文而选编的。从抗日战争结束后的解放区语文教材开始直到解放后，鲁迅作品一直是中学语文教材选编较多的部分，文革阶段和政治联系比较密切，当时别的作家作品都被撤下，鲁迅的作品成了中学语文教材中唯一的教材。就现阶段中学语文教学现状来看，教师对鲁迅作品教学的重视程度还是比较高的，但由于各种原因存在着一些教学方面的误区，导致老师不愿意教甚至怕教，学生不愿意学甚至怕学鲁迅的作品，望“鲁”生畏。对本课题的研究，既对进一步提高中学鲁迅作品的教学质量有着重要的指导意义，也对继承和发扬鲁迅的思想文化具有重要的意义。

 [关键词] 中学；鲁迅作品；问题；对策

目录

一、引言1

二、鲁迅作品的教育价值2

（一）鲁迅作品的重要性2

（二）鲁迅作品在中学语文教学中的意义2

三、中学鲁迅作品的教学存在的问题3

（一）对鲁迅先生作品的认识不足3

（二）教材变动频繁，体系单一4

（三）机械灌输与僵化的教学模式4

四、改善中学鲁迅作品的教学措施4

（一）在教学中充分认识鲁迅作品的教育意义4

（二）教学方法的改进5

（三）教学内容、思想的改进6

五、结论6

参考文献7