农村小学语文课堂教学反思

［摘要］：新课改为语文的课堂教学带来了盎然的教学生机，但，经过亲身体验和对课堂、教师、学生及教学过程的仔细审视和反思，发觉有许多令人堪忧的问题，特别是在如今应试教育当下，我们农村小学语文教育如何向素质教育的转变？本文旨在探讨农村小学语文课堂教学中存在的问题及解决对策，教师在教学中如何创设良好的教法去激发学生学习情感，从而达到提高课堂教学的良好效果。

［关键词］：教师、 学生、教学

目录

一、 教学目标弃本求末，急于求成。1

二、教师的教学思想严重滞后，冥顽不化。教学教法得不到转变2

三、老教条的教学模式没有改变，必须采用灵活多变的教学教法。3

四、课堂上教师要全面了解和关注学生个体的差异和对学习的不同需求4

（一）教师放手，学生探究。4

（二） 学生的合作沟通，具有不确定的因素4

（三） 体现个体感悟的弹性5

五、教师要使每位学生每节课都有一定的收获。5

参考文献10