提升文学底蕴丰厚语文素养——指导小学生课外阅读有效策略的研究

[摘 要] 现代社会是一个科技迅猛发展的信息社会，要想适应社会的进步就要不断获取新信息。据调查，一名学生更多的知识、信息85%来自于课外图书文献。这进一步证明加强课外阅读是时代的要求，社会的需要，势在必行。本文通过对小学中高年级进行课外阅读指导的研究与实践，探究指导学生进行课外阅读的有效策略。课外阅读作为课内阅读的延续和补充，极大地开拓了学生的视野，丰富了学生的学识，培养了学生的语文能力。实践证明，经过两年的研究与实践，学生的课外阅读兴趣，阅读能力均有明显提高。

[关键词] 小学语文   课外阅读   指导策略

目录

一、 问题的提出2

1．国内外课外阅读研究现状2

2．学生的外课阅读现状2

二、指导小学生课外阅读的策略3

（一）做好良好阅读兴趣的培养。3

1．以讲激趣4

2．以境激趣4

3．以活动促趣4

（二）创设有利的阅读环境5

（三）做好阅读内容的推荐5

1．结合课内阅读教学，以一篇带多篇5

2．结合兴趣爱好，自由选择6

3．必读书目推荐6

4．阅读生活推荐6

（四）做好阅读方法的指导6

三、 课外阅读的效果7

四、思考及今后的打算8

参考文献：8

附录9