小学语文阅读教学中的审美教育

现如今，审美教育已经成为提升小学语文教学质量的有效手段，成为小学语文教学中必不可少的重要组成部分。审美教育不仅能够引导学生形成正确的审美观，还能够净化学生的心灵，提高学生的人格魅力，还能培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。阅读教学是小学语文教学的重点部分，教师有必要全力去寻找有效的教学战略，让审美教育在小学语文阅读教学中打下良好的基础。要实现对小学生的审美教育，不仅要通过教师在课堂教学上培养学生感受美、发现美、欣赏美的能力，也要教师通过自身的行为潜移默化的感染学生，提升学生的审美能力，并让学生能够创造美。

关键词：审美教育；小学语文；阅读教学；创造美；方法

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摘要I

一、审美教育的概念及在小学语文阅读教学中审美教育的意义2

（一）在小学语文阅读教学中审美教育的意义2

(一)能够有效拓展学生的思维理解能力和想象力.2

（二）提升小学生的审美意识和思想价值观念2

（三）使小学生具有感受美、欣赏美、创造美的能力.2

二、小学语文阅读教学中审美教育存在的问题3

（一）阅读兴趣不足3

（二）阅读教学的目标并未落实到实际教学中3

（三）教师审美素养的缺失3

（四）阅读教学中审美教育的缺失4

三、在小学语文阅读教学中有效开展施审美教育的方法5

（一）激起审美欲望5

1.生动有趣的导入，调动审美兴趣5

2.创设学习情境5

（二）提升审美教育的观念6

1.提高教师对审美的重视6

2.重视情感态度与价值观6

（三）从教材入手，加强联想想象，激发学生的审美情感7

（四）多样化审美教育8

（五）发掘教材中美的因素，品词析句，体会美感9

四、结束语10

参考文献11

致谢12