中学语文背诵教学法初探

摘   要

[摘 要]背诵可以丰富语言积累，有利于提高学生的语文素养，形成良好的语感。然而长期以来，大多数学生对背诵望而生畏，没有掌握系统、高效的背诵方法。针对当前中学生在语文课文背诵上面临的问题和现状，在语文教学中进行了有效提高语文课文背诵效率的方法的探索与实践，探索和总结出了形式多样的从内容上更具开放性、借鉴性，方法上更具灵活性和多样性，思维上更具自主性、创新性的背诵策略和方法，切实提高了中学生的语文背诵效率，使中学生在潜移默化中养成了良好的背诵习惯，让学生乐于背诵，为学生语文素养的形成与发展、学生全面发展和终身发展奠定了基础。

[关键词]背诵 中学语文  教学  语感  改进策略

目录

绪 论1

一、 背诵教学法概述1

（一）背诵溯源1

（二）近现代背诵法的继承2

（三）现代北宋教学法式微和缺失2

（四）研究概述2

1.理论依据：2

2.研究内容：3

3.研究方法：3

二、 背诵在中学生语文学习中的作用3

三、 中学生在语文学习中背诵现状4

四、 背诵法的应用策略概述4

1.学生应该运用多种背诵法4

2.教师应摸索出语文背诵教学模式5

3.学校应给背诵营造良好的外部环境7

（1）营造背诵的课堂环境7

（2）营造背诵的校园环境7

（3）举行经典诗文背诵大会7

（4）举行学生美文背诵比赛7

注释：8

参考文献：8