浅谈如何培养农村小学生阅读兴趣

[摘 要] 新课程标准对小学生的课外阅读提出了较高要求，而要实现这一目标就要激发学生的阅读兴趣。校外教育要充分利用自身优势，根据小学生的心理特点和个性特征，调动和培养学生的阅读兴趣。本文从学生缺乏阅读兴趣、读书机会少、学校忽视学生情感、态度和价值观的教育、疏忽了对学生课外阅读的指导几个方面进行分析了农村小学阅读存在的问题，并从选好读物，激发阅读愿望、课内外相结合、开展丰富的课外阅读交流活动、指导学生提高阅读技巧、合理利用网络资源等方面提出培养农村小学生阅读兴趣的措施，力图为培养农村小学生 阅读兴趣寻找新的思路。

[关键词] 小学生 阅读 兴趣 培养

目录

引言1

一、研究小学生阅读兴趣的意义1

二、农村小学阅读存在的问题1

（一）来自学生方面的问题1

（二）来自教师方面的问题2

三、农村小学生阅读兴趣不高的原因分析2

（一）应试教育的影响2

（二）可供学生独立支配的时间太少2

（三）电视等媒体的冲击3

（四）小学生难以接触到适合自己阅读的优秀读物3

四、提高小学生阅读兴趣的措施3

（一）选好读物，激发阅读愿望3

（二）课内外相结合3

（三）开展丰富的课外阅读交流活动4

（四）指导学生提高阅读技巧4

（五）合理利用网络资源5

参考文献5

注释5