浅析农村小学高年级作文教学

[摘 要]小学高年级的作文是语文阶段不可或缺的重要组成部分，是衡量小学语文学习水平的重要标志，也是语文听、说、读、写的综合能力的反馈，但是农村小学高年级作文教学不容乐观，笔者结合教学实际分析了农村小学高年级学生作文中还存在的问题，并提出了应从激发兴趣；培养观察感受生活的能力；培养积累语言资料等方面的能力教给学生科学的方法等方面来提高小学生作文水平。

[关键词]小学高年级学生作文  主要问题 写作技巧 对策与方法

目录

一、农村小学生作文水平现状1

二、我国农村小学生作文水平较低的原因1

三、如何提高小学生作文水平3

（一）培养学生的观察能力3

（二）培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情3

（三）充分发挥教师“指”和“导”的作用4

（四）优化评价，增强学生写作的成就感4

（五）选材立意的作前辅导4

(六）谋篇布局的作时辅导5

（七）批改讲评的作后辅导5

参考文献:6