论中学语文教学中的情感教育

[摘 要] 为了促进中学生情感的健康发展，提高中学语文的教学水平，本文通过文献法、调查法、例证法，首先概述了情感与情感教育的内涵，情感教育包括道德教育、理智教育、审美教育。其次阐述了中学语文教学中实施情感教育的可行性、必要性以及作用与效果，语文教学适宜开展情感教育，语文教学应重视情感教育，中学生应加强情感教育，素质教育呼唤情感教育，情感教育有助于加深学生对课文的理解，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的审美能力，培养学生的高尚情操。最后重点论述了中学语文教学中实施情感教育的方法与措施：一是利用教材；二是创设情境；三是借助朗读；四是训练写作。

 [关键词] 中学语文；教学；情感；情感教育 

目录

一、情感与情感教育1

二、中学语文教学中实施情感教育的可行性与必要性2

（一）从学科特点看，语文教学适宜开展情感教育2

（二）从教育主体看，中学生应加强情感教育2

（三）从教学实践看，语文教学应重视情感教育2

（四）从教育理念看，素质教育呼唤情感教育2

三、中学语文教学中实施情感教育的方法与措施3

（一）利用教材进行情感教育3

1.引导学生抓住关键词，把握情感3

2.引导学生关注细节描写，领悟情感3

3.引导学生感悟课文，解决情感困惑3

（二）创设情境进行情感教育3

1.巧设导语，营造氛围3

2.示之以形，诱发情感4

3.送之以声，渲染情感4

4.扮演角色，感悟情感4

（三）借助朗读进行情感教育5

1.教师有感情的范读5

2.学生有感情的诵读5

（四）训练写作进行情感教育5

1.引导学生关注家庭、学校生活，用写作表达情感5

2.引导学生关注社会现实，用写作抒发情感5

参考文献6