影响知识类传视频传播效果的原因及解决对策

摘 要

依托互联网新媒体技术的快速发展与普及，短视频的出现改变了传统信息的生产和传播方式。受众在知识的获取方式上也经历了从文字到图文再到影像视频的阶段。知识短视频借助短视频这种以秒计数，表现形式丰富，同时兼具娱乐属性和社交属性的媒介方式，拉近了知识与普通人之间的距离。其“短平快”且“干货足”的特点既符合如今碎片化阅读的媒介使用习惯也一定程度上舒缓了人们在社会快速发展中存在的“知识焦虑”，因此迅速引起关注，吸引了一票粉丝的观看和簇拥。作为新生事物其传播效果真实情况是怎么样的？受众对其接受度如何？在传播过程中知识短视频还存在哪些不足需要改进。是本文主要想要探究的问题。

关键词：新媒体技术;短视频;媒介;知识焦虑

目录

绪论 3

一、 相关概念说明 3

（一） 概念介绍 3

二、知识短视频传播类型分析 4

（一）健康类知识短视频 4

（二）自然类知识短视频 5

（三）人文类知识短视频 6

三、影响知识类短视频传播效果的问题 7

（一）内容不够专业未能充分满足受众的认知需求 7

（二）表达过于程式化未能有效满足受众情感需求 7

（三）生产门槛较高阻碍个人整合需求实现 8

（四）互动方式单一影响受众社会化整合需求 8

四、知识类短视频的传播效果改进策略 8

（一）内容垂直专业化满足受众认知需求 8

（二）改变表达方式满足受众情感需求 9

（三）叙事平民化满足受众个人整合需求 9

（四）重视话题互动满足受众社会整合需求 9

结 论 10

参考文献 11