电视科教节目叙事模式的发展与创新

中文摘要

科教节目具有非常重要的作用，通常情况下发挥着文化传承以及科普教育的角色，就我国而言，电视属于一种大众媒体，当前已经普及，因此也是公众理解科学的重要途径。随着互联网等不断的发展，当前的教类电视节目叙事模式有了更多的发展空间和机遇，如何使这种叙事优势更好的发挥，使得影视的科普以及宣传力度不断提升，本文在此基础上分析其发展以及创新，并针对科教类电视节目叙事模式如何更好的发展提出科学的建议，以此来促进其发展。

关键词： 科教节目；叙事模式；发展；创新    

目录

绪论 1

一、中国科教类电视节目叙事模式的现状 2

（一）中国科教类电视节目叙事模式的成长历程 2

（二）中国科教类电视节目叙事模式的制作体系 2

二、我国科教类电视节目的叙事模式 3

（一）科技新闻报道模式 3

（二）科技事件直播模式 3

（三）科教讲座模式 3

（四）科学实验/演示类节目模式 3

（五）科教谈话类节目模式 4

三、科教类电视节目叙事模式的创新 4

（一）坚持求深求精 4

（二）坚持内容为王 4

（三）坚持窝教于乐 4

（四）坚持博采众长 5

四、中国科教类电视节目叙事模式的发展方向 5

（一）分层次、分渠道 5

（二）打造核心竞争力 5

（三）强化媒体行动力 6

（四）加强资源整合力 6

结论 7

参考文献 8