浅谈我校信息技术与学科课程整合的实践

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浅谈我校信息技术与学科课程整合的实践

[摘 要]随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就我校信息技术与课程整合的实践过程和体会作一些论述。
[关键词] 信息技术、学科整合、教学改革、实践
随着计算机和互联网络的应用，信息技术深刻地改变了人们的工作、生活和学习方式，教育和教学也发生了深刻的变化，现在信息技术与学科教学（或课程）的整合已经成为教育教学改革中人们所关注的焦点。国家基础教育课程改革纲要（试行）指出：“教学过程中要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习的方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”大力使用信息技术，以便更好地服务于教学，更顺利地完成课程目标，是现代教育发展的一种必然趋势。充分利用现代信息技术，以便更好地培养学生的能力，让学生在现代信息技术的浓厚氛围中拓展思维，从而培养出更具现代性创造性和实践性的学生，是我们当代教师义不容辞的责任。信息技术与课程整合的理念提出后，各地区和学校都在积极地进行探索与实验，下面介绍下我校将信息技术整合于学科课程教学的具体实践过程以及一些体会。