浅析学校教育法治化的困境与对策建议—以张家港高级中学为例

---以张家港高级中学为例

内容摘要

教育法治化是依法治国、建设法治国家的重要内容和手段。学校是教育的主要场所和载体，因此，教育法治化的关键就在于学校教育法治化。学校教育法治化实施多年来，收效甚微。学校教育冲突日益增多。社会将批评的矛头指向学校。本文从分析法治与教育法治化的内涵入手，结合张家港高级中学调查研究获得的信息数据，分析出张家港高级中学教育法治化的实然与困境，并有针对性的提出有效应对策略。通过积极推动立法，把握立法主动权。正确处理好教育行政部门与学校之间的关系，保持学校的相对独立性和教育架构中的主体地位。重视教育法治观念的反哺作用，改变学校教育法治化的工具价值取向，把法治纳入教育内容，使法治成为教育价值多元化的平衡器。积极开展精细化和伦理化并重的管理，让法治与德治融为统一体。从而实现学校教育全面法治化，为教育发展和依法治国提供实证经验。

[关键词]：张家港高级中学；法治化；法治化困境；对策建议

目录

一、教育法治化的内涵与理论基础5

（一）法治与法治化的内涵5

（二）教育法治化的内涵5

（三）教育法治化的基础理论6

二、张家港高级中学教育法治化的现状7

（一）法律制度现状7

（二）法治观念现状7

（三）法治行为现状8

三、张家港高级中学教育法治化的困境8

（一）教育制度方面8

（二）教育者法治观念方面9

（三）学校目标、价值追求与法治终极价值的冲突10

四、应对张家港高级中学教育法治化的困境的策略10

（一）积极推动教育立法加强教育执法的法治化10

（二）教育者法治观念转变11

（三）转变学校现有的工具性法治观念11

五、结束语12

引文注释13

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