贫困地区农村留守儿童的教育问题分析

摘 要

农村留守儿童是指农村流动人口在户籍地以外谋生时把未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。由于缺乏正常的家庭保护环境，已经引起了很多譬如隔代抚养、儿童心理健康以及人身安全受侵害等严重问题，继而还可能导致我国农村基础教育失衡，影响义务教育的顺利实施。本文以河南省济源市贫困地区的农村留守儿童为例，对农村留守儿童的教育问题进行分析，并给出相应的给出对策。本文共分四章，第一章主要介绍本研究的意义和目的，以及国内关于留守儿童的文献综述;第二章主要介绍农村留守儿童产生的背景及其原因;第三章主要介绍留守儿童监护的类型;第四章对农村留守儿童进行调查研究，以河南省济源市贫困乡镇留守儿童为例，明确存在的问题，并及时的给出相应的对策和措施。

关键词：农村留守儿童；济源市贫苦地区；教育问题；对策 

目   录

摘 要 2

一、绪论 1

（一）研究的意义 1

（二）研究的目的 1

（三）国内关于农村留守儿童问题的综述 1

二、留守儿童产生的背景及其原因 3

（一）留守儿童产生的背景 3

1.户籍制度 3

2.农民工的问题 3

（二）产生的原因 3

4.社会政策因素 4

三、留守儿童调查研究及问题对策与建议 6

（一）调查设计及结果 6

1.调查的目的 6

2.调查对象 6

3.调查方法 6

4.调查情况 6

（二）留守儿童在教育上存在的问题 7

1.缺乏家庭教育与父母的约束 7

2.非父母监护的弊端 7

3.学校与家庭之间无法很好的衔接，造成管理真空状态 7

（三）留守儿童的抗逆力问题 7

（三）关于留守儿童的建议和对策 8

1.对父母的建议 9

2.对学校的建议 9

3.对政府的建议 9

结  论 10

参考文献 11