校企合作的“富士康”模式

随着我国市场经济的改革与发展，时代的进步，大力发展职业技术教育对于促进社会经济发展具有重要意义。改革和发展是职业就与的主题，校企合作是高等教育改革和发展的重点，不仅是企业发展和参与竞争的必然要求，也是职业教育发展的根本出路。校企合作不仅利于为学生提供广阔的就业平台，还能为企业引进实用型的专业人订单式的人才培养，为企业输入大量的实用型人才，有效的人才，因此深化校企合作，对于学校、企业以及学生和社会来说具有多赢效果。工学结合、校企合作是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径。本文探讨了人力资源开发、人才培养模式的基本问题，阐述了工学结合、校企合作模式的实践思路和方法。

关键词　校企合作  人力资源开发  重要性 

目    录

摘要I

一、校企合作的概述3

（一）校企合作的含义3

（二）校企合作办学模式的特点3

（三）校企合作的优势3

二、我国校企合作的发展现状与问题分析5

（一）国外校企合作模式的现状5

1. 德国“双元制”模式：以企业为主、学校为辅5

2. 英国的“三明治”和美国的“工学交替”模式5

3. 企业与学校合股的模式5

（二）我国校企合作模式的现状5

1. 校企共同建立专家指导委员会6

2. 校企共同建立实训基地6

3. 校企共建师资队伍6

4. 实行对口培训，定岗实习6

三、富士康的校企合作模式7

（一）校企双方简介7

1富士康科技集团7

2西安工业大学北方信息工程学院9

（二）校企双方合作问题分析10

1学生方面11

2校企方面11

四、完善富士康的校企合作模式对策与建议13

（一）规范校企合作长效机制13

1建立校企机构13

2探索工学交替13

3深化人才培养14

4融合校企文化15

5高效运作多元化15

6实现跟踪服务16

（二）加强完善校企合作模式16

1实习就业模式16

2师资培训模式16

3渗透模式17

4共建模式17

五、结论18