关于幼儿安全问题的研究

保育和教育结合是幼儿教育的基本原则和特点。幼儿是完全无民事行为能力人，确保幼儿安全既是赋予幼儿园的基本义务，也是家长和社会赋予幼儿园的基本责任，更是幼儿教师职业道德的基本要求。

据1990年世界卫生组织报告，在世界上大多数国家意外伤害是儿童致伤、致残、致死最主要的原因。国际疾病分类标准中，将意外伤害分为跌伤、碰伤、交通伤、刀割伤、烧烫伤、溺水、电击伤、爆炸、中毒、自杀等14类。世界各国的调查结果显示：儿童意外伤害最常见的是交通事故、跌伤、烧伤、溺水、中毒和自杀等，在不同国家存在一定的差别。如美国儿童的意外伤害以交通事故居首位，其次为溺水、自杀、火灾等。对于意外伤害发生的原因，约翰•戈登的研究认为造成意外伤害的因素有三个，即宿主因素、病原因素和环境因素。宿主因素主要指人的性别、年龄、性格、生理状况、反应快慢、处事态度等：病原因素主要指导致意外发生的物体，如利刃、水火、毒物、玻璃等；环境因素主要指意外发生时的情况，如气候、位置、时问、季节、地理等状况。幼儿个体因素指幼儿作为意外伤害的主体，其生理和心理发育水平及状态是影响幼儿伤害发生的重要因素。