虚拟学习社区的学习行为研究

虚拟学习社区的学习行为研究

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摘要

随着现代网络技术的进步和互联网应用的飞速发展，虚拟学习社区已经被广大在线学习用户所接受，成为提高自主学习，加强远程教学，在线互动，多元化渠道学习中的新颖的好方法与新环境。除了借助互联网虚拟学习社区的平台加强互动，提升分享内容，丰富教学材料与工具之外，学习者的学习行为也左右了虚拟学习社区的学习效果。研究表明学习者的学习行为受到了自身与外部的影响，同时也受到虚拟学习社区的影响，因此如何加强虚拟学习社区的普及度、使用率及提升学习者学习行为的积极性、有效性成为关键所在。基于此，本文进行当前虚拟学习社区现状及其需求用户的学习行为进行研究，力图找出能够正面影响学习行为的策略，以此为今后虚拟学习社区网站及用户提供合理有效的建议策略。

关键词  虚拟学习社区  学习行为  行为研究  虚拟社区

目录

引言 1

一、虚拟学习社区的发展现状 2

1．1虚拟学习社区的概念及特征 2

1．2虚拟学习社区的发展现状 2

二、虚拟学习社区中的需求用户学习行为剖析 3

2．1虚拟学习社区需求用户的学习行为基础----自主的学习行为特点解析 3

2．2虚拟学习社区中的需求用户学习行为表征----外部群体中的学习行为特点解析 3

2．3虚拟学习社区中的学习行为构成及特性----互联网属性下的学习行为特点解析 4

三、虚拟学习社区上的学习行为优化策略 6

3．1从自我偏好出发调整学习内容结构与流程 6

3．2尽可能增加群体间的互动交流次数 6

四、虚拟学习社区发展建议 7

4．1补充结果反馈及用户建议版块 7

4．2增加辅导教师的数量并设置意见领袖问答时间的活动 7

4．3提升网络开发水平，通过技术实现引导学习模块的创建与完善 8

四、结束语 8

参考文献 10