论多媒体在中学历史教学中的应用

论多媒体在中学历史教学中的应用

摘要

现如今，多媒体技术已引入中学历史教学中，但在应用的过程中出现了本末倒置、人机教学等误区，影响了多媒体优势的发挥。而正确认识多媒体在历史教学中的地位、坚持教师引导、学生积极参与等则是走出误区的良策之一。而要冲破历史教学时间与空间上的局限，最大程度地发挥多媒体在教学中的优势，提高课堂教学效率，则需要将多媒体与中学历史课的导入、讲授、小结等环节有机相结合，凭借多媒体再现情境、声情并貌等优势逼真、形象地展现历史，如此就能进一步地提高历史课堂教学效果，实现课堂教学的最优化。

关键词：多媒体，中学历史，历史教学，应用

目录

前言1

一、多媒体在中学历史教学中应用的现状1

（一）忽视教学主体，教学出现本末倒置·2

（二）人机教学，阻隔了师生交流3

（三）片面追求画面美观和“技术含量” 3

二、多媒体在中学历史教学中应用的策略3

（一）树立现代教学理念，正确理解多媒体教学4

（二）教师引导，学生积极参与，多媒体辅助4

（三）传统与现代教学方式相结合，提高教学效果4

三、多媒体在中学历史教学中的具体应用5

（一）多媒体在中学历史课导入中的应用5

（二）多媒体在中学历史课讲授课中的应用7

（三）多媒体在中学历史课小结中的应用· 10

四、结束语10

致谢 11

参考文献·12