侨眷身份与幼儿教育——以杨秀雄为个案

摘要

玉林是广西重点侨乡，侨眷人数众多。其中，一些侨眷投身幼儿教育事业，他们为玉林的幼儿教育事业做出了不可估量的贡献。本文主要采用口述和史料等方法，通过对侨眷杨秀雄幼儿教育思想的形成和发展，杨秀雄幼儿教育事业的形成与发展，侨眷身份对杨秀雄成长的影响方面，进行分析与阐述，从玉林幼儿教育领域论述侨眷身份与杨秀雄个人成长的互动关系。

关键词：华侨华人，归侨侨眷，幼儿教育

目录

前言 1

一、杨秀雄幼儿教育思想的形成与发展 1

（一）杨秀雄幼儿教育思想的基本形成（1991～1995） 2

1、对幼儿早期教育的重视 2

2﹑提倡给幼儿自然的成长环境 2

3﹑提倡创办本地化的乡村幼儿园 2

（二）杨秀雄幼儿教育思想的完全形成（1996～2008） 3

1﹑幼儿教育的课程建设 3

2﹑以幼儿为中心，实施全面发展的幼儿教育 4

3﹑二元方式教学法 5

4﹑培养合格幼儿教师标准 6

（三）杨秀雄幼儿教育思想的成就（2009～） 6

二、杨秀雄幼儿教育事业的形成与发展 7

（一）起步阶段 7

（二）发展阶段 8

（三）成熟的幼教事业 9

三、 侨眷身份对杨秀雄成长的影响 9

（一）特殊生长环境的启发 9

（二）侨务政策的影响 10

（三）华侨亲人艰苦奋斗精神的影响 10

（四）归侨亲人为国奉献精神的影响 11

（五）侨眷身份对开放意识和务实品质的影响 12

小结 12

致谢 13

注释 13

参考文献 13