目 录
一、幼儿教师职业道德的现状及存在的主要问题2
（一）教学积极性低，缺乏敬业精神2
（二）幼儿教师的职业道德水平与社会现实需求存在差距2
（三）市场利益驱使下幼儿教师产生的侧重利益化行为，一切向“钱”看2
二、幼儿教师职业道德问题产生的主要原因3
（一）幼儿园教师的自身素质3
（二）社会素质3
三、加强幼儿园教师师德建设的对策5
（一）加强政府教育部门的管理与制度建设，为师德水平提高创造良好社会环境5
（二）学校应加强幼儿教师职业道德长效机制的建设5
（三）全面提升幼儿教师自身职业道德素养6
随着全球经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，越来越多的人开始看
到了教育的必要性。对于人口众多的我国而言，接受教育阶段的未成年人更是数
以千万计，教育工作更是不容忽视。如何在现今社会的情势之下将幼儿教师的各
方面问题做出正确的把握与分析对于幼儿教育行业的未来走向有着重要影响。
一、幼儿教师职业道德的现状及存在的主要问题
幼儿教育作为国民基础教育的初始阶段是重中之重，联合国儿童基金会执行
主任卡罗尔·贝拉米说：“幼儿阶段是孩子成长的关键时期，任何负责任的政府
都应该把早期儿童教育放在最优先考虑的位置，并在法律、政策、项目和资源配
置等方面给予重视。”相较过去而言，我国对于幼儿教师职业道德问题的重视程度不断增加。 近年来，由于国家及社会各界对于幼儿教育行业的重视，政府不断加大对于幼儿教师职业道德教育的投入，使得我国幼儿教育行业整体的基础设施、教学环境、师资人才等都呈现着良好的发展趋势。
