计算机网络在教学系统中的应用

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计算机网络在教学系统中的应用

【文章摘要】伴随着我国在计算机网络技术上的不断更新与发展，将计算机网络系统引入到学校的教学系统之中已经是新时代发展进步的必然趋势。对于怎样才能使现代化的网络应用技术不断的深入教育教学的系统之中，并使之最大限度的发挥出网络对于教育事业的效用，正确认识计算机网络教育中的“教”与“学”的关系对提高现代教育质量无疑是很有必要的。

网络教育是在现代技术条件支持下与教育活动相融合实现的一种新型的教育模式。由于网络技术本身具有开放性、交互性、资源共享性等特性，使网络教育也具有了与传统学校教育不同的新特点。本文旨在从计算机网络教育的“教”与“学”的特点中，寻找网络教育中“教”与“学”的合适关系，使网络教育最大可能地发挥其优势。

　　一、计算机网络教育中的“教”

　　（一）教学系统的开放性

　　传统学校教育中由于教学条件、环境的限制，教学对象一般是有限的，且处于一种相对封闭并呈阶梯级发展的状态。相对封闭是指教学任务为特定年龄的教学对象设计，无论学习者差异如何，一般都只能按照规定进入相应的年级学习，在规定的时间内完成学习任务。呈