计算机网络多媒体在教学中的利与弊

计算机网络多媒体在教学中的利与弊1

一、计算机网络体多媒体在教学中的应用1

二、计算机网络多媒体在教学中存在的优势2

（一）可激发学生的学习兴趣2

（二）可促进学生知识的获取与保持2

（三）可对教学信息进行有效的组织与管理2

三、计算机网络多媒体在教学中存在的劣势2

（一）讲稿式的课件引起反面教学效果2

（二）师生情感危机3

（三） 学生体质下降3

四、改进措施3

（一）课堂多互动3

（二）师生多沟通4

（三）增强体育锻炼4

五、结束语4

计算机网络多媒体在教学中的利与弊

[摘要]计算机在整个社会的发展中已经成为了重要的不可或缺的一部分，在教育领域更是如此。现如今，计算机在教育领域的应用已经非常的广泛而平凡，它与教育的结合实现了教育改革的发展。计算机网络多媒体的应用现在已经成为了课堂中的重要组成部分，而且其可以为学生传递更多的知识信息，扩展学生的思路，放飞学生的想像。国内外的实践及研究表明，教育领域引入计算机可以有效提高学生的科学文化素质，转变更多的陈旧观念，促进教学水平，丰富教学内容。另一方面也可加强教学手段及管理水平的现代化，使得教育向更高的方向迈进。但是计算机多媒体被引入到教育领域在带来好处的同时也引发了一些弊端。例如师生之间的沟通日渐减少，学生的身体素质日益下降，课件使得学生的课堂死气沉沉。这就需要认真探讨计算机网络多媒体在教学中的利弊，并且扬长避短，使得我国的教育向更健康的方向发展。

[关键字]多媒体教学     利弊     问题