大学生助学贷款的风险与对策探析

摘 要

人类社会能够不断的进步就是依靠教育，教育不仅可以拉升和培养我国的国民素质，还能使整个社会得到稳步的发展。然而我国在国家助学金贷款方面仍然有很多不足之处，例如在贷款违约方面的风险没有很好的把控，因此风险就比较高，这对我国的国家助学金贷款的持续稳定发展有很大的限制。本文通过对南昌大学的国家助学金贷款近几年情况的调查探索，更深层次的去解析国家助学贷款政策是否全方面落实到位，并且找到这之中的问题所在和是什么原因造成的。进而提出应对这些问题的对策和建议。

[关键词]：助学贷款；教育；国家助学金；风险

目       录

一、 引言1

（一） 研究背景及意义1

（二） 文献综述1

（三） 研究内容和方法2

1.3.1研究内容2

1.3.2研究方法2

二、 大学生助学贷款的原因3

（一） 额度低，还款的压力大3

（二） 各地区贫困学生很难界定3

（三） 银行“惜贷”现象的出现。3

（四） 违约风险高4

三、 南昌大学在助学贷款方面的现状4

（一） 南昌大学国家助学贷款概述4

（二） 南昌大学国家助学贷款发放情况表5

四、 大学生助学贷款的风险表现分析6

（一） 基于政府视角的风险表现分析6

（二） 基于银行视角的风险表现分析6

4.2.1银行风险管理能力不足6

4.2.2贷款回收机制设计缺位6

（三） 基于高校视角的风险表现分析7

4.3.1高校贷款审查不严7

4.3.2组织之间沟通不足7

4.3.3学生诚信教育缺失7

（四） 基于学生视角的风险表现分析8

4.4.1偿还能力不足8

4.4.2契约意识匮乏8

4.3.3社会诚信缺失8

五、 大学生助学贷款违约风险问题的对策分析9

（一） 以政府为主体的风险化解机制9

5.1.1完善个人征信体系9

5.1.2加大违约惩罚力度9

（二） 以银行为主体的风险化解机制10

5.2.1提高助学贷款监管水平10

5.2.2完善贷款偿还机制10

（三） 以高校为主体的风险化解机制10

5.3.1加强前期的资格审查工作10

5.3.2加强诚信教育11

5.3.3加强毕业生就业指导工作11

（四） 以学生为主体的风险化解机制11

5.4.1树立诚信观念，形成责任意识11

5.4.2提高就业水平，增强还款能力11

六、 结语11

文献