外来务工人员子女教育问题及其对策_答辩问题

答辩问题

问题1、什么是外来务工人员？

答：外来务工人员是指区别于本地城镇、农村居民的外来人口。一般是泛指建筑行业、搬运行业等技术含量低，体力劳动为主的从业人员，属于社会弱势群体。他们来自全国各地，一般是来自相对贫穷的边远地区，为了谋生而离开家乡，随着工作变动而流动的人群。

问题2、简述外来务工人员子女入学存在的问题？

答：由于政府对教育资源的配置往往不足，加上外来务工人员特殊的身份，导致其子女入学时与当地户籍人口存在较大的差别。当前面临的问题也是较为突出的。(1)、目前很多地方都对外来务工人员的子女实施积分入读公办学校，对于未能达到积分条件的孩子只能选择民办的学校；民办学校的收费多会比公办多很多，所以外来务工人员人群收入低，相反教育支出会更高，收支矛盾明显。(2)、由于外来务工人员的流动性大，工作的不稳定导致孩子的学习不稳定，对社会环境也产生了不良的影响。(3)、外来务工人员自身受教育的程度普遍较低，在家庭对孩子的学习教育方面虽是重视，但也会感到知识无法跟上，成了教育短板问题。(4)、民办学校一般投入不足，举办者以盈利为目的是存在的事实，故教学资源配置肯定不足，成为学习机会的不均等。

问题3、如何促进均衡化的义务教育？

答：党和国家促进义务教育均衡化的政策，是惠及人民群众的好政策。从国家层面出发会更利于教育的均衡发展。作为政府，应该集中力量，盘活资源。(1)、在外来务工者集中的地方，加快公办学校的建设，扩大公办学校的资源，增加学位；鼓励和支持社会力量兴办普惠性的民办学校。(2)、政府对民办学校的设备设施投入应该与公办学校一视同仁，使硬件基本平衡。(3)、民办学校的教师与公办学校相比，存在学历低、收入低的情况，政府应该在教师培训、学历晋升方面给予扶持；对在民办学校从教的教师给予从教津贴，提高他们的收入，减少差距，稳定师源。(4)、促进公、民办学校的对口帮扶，开展教师的支教。(5)、促进就近入学政策的落实，对外来务工人员子女给予更多的关爱。