我国幼儿教师虐待儿童行为的法律干预

目录

我国幼儿教师虐待儿童现象的法律干预现状3

一、儿童受虐原因分析3

（一）儿童自我保护能力低下，受虐儿童求助意识淡泊3

（二）幼儿教师无证上岗现象普遍存在，教育安全缺乏保障3

（三）我国预防和保护儿童虐待相关法律法规的缺乏3

（四）幼儿教师的生存压力和工作压力大3

二、社会工作介入方式探析4

（一）幼师普法教育及不良情绪的疏导4

（二）儿童合理行为学习及预防受虐待教育4

（三）增强公众保护儿童的责任意识4

三、我国幼儿教师虐待儿童现象的法律干预现状4

（一）幼儿教师虐童现象的特征4

1.原因荒谬4

2.手段残忍4

3.以身体伤害为主5

（二）约束幼儿教师行为的法律现状5

1.«中华人民共和国教师法》5

2.《刑法》中虐待儿童罪的空白5

（三）保护受虐儿童的法律干预现状5

四、针对幼儿教师虐童行为可行的法律干预途径5

（一）《教师法》范畴5

（二） 《行政处罚法》范畴6

1.行政拘留6

2.吊销教师资格证6

3.罚款6

（三）《刑法》范畴6

（四）解决幼儿教师虐童现象发生的策略6

1.严格幼儿教师的准入门槛6

2.提高幼儿教师的整体待遇7

3.减轻幼儿教师的工作负担7

4.加强对幼儿教师身心健康状况的关注 7

【摘 要】：

近些年来，有许多的幼师虐待儿童的事件被逐渐曝光于大众的视野，并日益演化成为严重的社会问题。幼师虐童案的发生和幼师自身素养有很大的关联，同样也存在幼师入行资格审查制度不统一和法律法规方面儿童保护的不完善。本文在分析幼师虐待儿童案件发生原因的基础上，基于社会工作视角，力图为预防儿童虐待及受虐儿童保护救助找到可行路径，发挥社会工作在儿童保护领域内的作用。针对幼儿教师的虐待行为，《教师法》、《刑法》、《行政处罚法》都存在可以干预的方式，建立幼儿教师准入机制，增设“虐待儿童罪”，设立监管幼儿教师教学行为的专门机构等，都是约束幼儿教师虐待行为的可行手段。

 

【关键词】：虐待儿童；社会工作；幼师