我国幼儿教师虐待儿童行为的法律干预

内容摘要

幼儿教师以暴力、体罚、冷漠和忽视等方式对幼儿进行虐待的现象已经引起了社会的广泛重视。幼儿阶段的身心发展非常重要，幼儿教师残忍的虐待行为不仅会伤害到幼儿的身体健康，更加会影响幼儿的心理发展，给童年记忆造成了无法磨灭的阴影，影响深远。幼儿教师虐童事件屡见不鲜，已成为人们高度关注的社会热点问题之一，本文对幼儿教师虐童行为的原因进行了简要分析，以期能对人们在这一问题的认识上产生一定的影响。继而提出一些相应的对策和建议，希望在各方面的努力下，给幼儿营造一个安全健康的成长环境。

[关键词]：幼儿教师；儿童虐待；法律干预

目录

引言3

1 儿童虐待的界定及研究的意义3

1.1儿童虐待的界定3

1.2研究的意义3

2 我国幼儿教师虐童的原因分析4

2.1相关管理部门体制不健全，教师素质低4

2.2关于虐童方面的法律不完善，存在漏洞4

2.3社会地位、经济收入与工作量比例失调4

2.4财政经费投入不足，幼儿教师薪酬低5

3 我国幼儿教师虐待儿童现象的法律干预现状5

3.1《中华人民共和国教师法》5

3.2《刑法》中虐待儿童罪的空白5

3.3保护受虐儿童的法律干预现状6

3.4《教师法》范畴6

3.5《行政处罚法》范畴6

3.6《刑法》范畴7

4 遏制幼儿教育违法行为频发的对策8

4.1国家：加大财政经费投入，提高教师待遇8

4.2社会：建立健全虐童法律体系，相关部门加强监管力度8

4.3学校和幼儿园：职前培养要全面，职后培训侧重点9

4.4学教师：提高自身专业能力和个人修养 9

5 结语与反思10

文献