我国幼儿教师虐待儿童行为的法律干预

内 容 摘 要

幼儿教师以暴力、体罚、冷漠和忽视等方式对幼儿进行虐待的现象已经引起了社会的广泛重视。幼儿阶段的身心发展非常重要，幼儿教师残忍的虐待行为不仅会伤害到幼儿的身体健康，更加会影响幼儿的心理发展，给童年记忆造成了无法磨灭的阴影，影响深远。针对幼儿教师的虐待行为，《教师法》、《刑法》、《行政处罚法》都存在可以干预的方式，建立幼儿教师准入机制，增设“虐待儿童罪”，设立监管幼儿教师教学行为的专门机构等，都是约束幼儿教师虐待行为的可行手段。

[关键词]：幼儿教师儿童虐待法律干预

目       录

一、当前我国幼儿教师“虐童”的现象3

二、幼儿教师虐童的原因分析3

（一）相关管理部门体制不健全，教师素质低3

（二）关于虐童方面的法律不完善，存在漏洞3

（三）社会地位、经济收入与工作量比例失调3

三、关于幼儿教师虐童的对策与建议4

（一）国家：加大财政经费投入，提高教师待遇4

（二）社会：建立健全虐童法律体系，相关部门加强监管力度4

（三）学校和幼儿园：职前培养要全面，职后培训侧重点4

（四）教师：提高自身专业能力和个人修养4

四、我国幼儿教师虐待儿童现象的法律干预现状5

（一）约束幼儿教师行为的法律现状5

（二）保护受虐儿童的法律干预现状5

五、针对幼儿教师虐童行为可行的法律干预途径6

（一）《教师法》范畴6

（二）《行政处罚法》范畴6

（三）《刑法》范畴7

六、结语与反思7

引文注释8

文献