我国城乡教育均衡发展分析

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一、城乡教育均衡发展理论综述1

二、发达国家城乡教育均衡发展经验借鉴2

（一）美国的“补偿性”教育政策2

（二）韩国的“逆向普及”教育政策3

（三）日本的城乡一体化教育发展政策3

三、我国城乡教育均衡发展现状剖析4

（一）当前我国城乡教育不均衡发展的现状4

（二）我国城乡教育不均衡发展的原因5

四、改善我国城乡教育均衡发展对策建议7

（一）树立优先发展的教育观7

（二）以法律保证国家财政对教育的整体投入比重与分配，并适度向农村实行倾斜7

（三）逐渐解除城乡分割的户籍制，让农村孩子享有相对平等的受教育权利8

（四）对薄弱地区的学校进行教育资源整合8

（五）加大对农村教育扶贫力度9

（六）提高农村教师队伍的素质9

参考文献11

内 容 摘 要

摘要：经过几十年的教育整合及改革，现阶段我国基础教育发展呈现一番新景象，但是与此同时，教育不公平的现象也随之愈演愈烈，尤其城乡教育配置不公、择校热、师资不稳定等一系列有失教育均衡的恶习已经严重影响基础教育的质量及发展。为此国家积极倡导教育公平公正，加强对基础教育薄弱地区的资金和师资投入，建立和健全教育法制管理，改革基础教育发展模式，合理配置教育资源，促使城乡基础教育均衡发展，使国民共享教育公平。

关键词：城市乡镇 基础教育 均衡发展