我国会计教育现状及应对策略

目       录1

内 容 摘 要2

一、我国会计教育现状3

1、 会计教学水平在高校间的差异较大3

2、 会计职业判断能力的培养未予重视3

3、 会计诚信教育不够重视3

4、 会计毕业生存在结构性失业现象4

二 当前会计教育问题的成因分析4

1、社会需求上的原因4

2、高校自身的原因4

3、企业的原因4

4、会计教育管理体制上的原因5

三  现行会计教育问题的应对策略5

1、合理定位新时期条件下的会计教育目标5

2、提高教育工作者的自身素质5

3、强化实践教学环节及会计职业判断能力培养6

（1）提倡采用会计案例教学法6

（2）强化实践教学环节6

（3）拓宽、加深现有的教学内容6

（4）强化会计职业判断能力的培养7

四  加强会计职业道德教育7

1、构建完善的诚信教育体系7

2、提高教育工作者的自身素质7

3、开设会计诚信教育的相关课程7

结束语8

答谢词9

参 考 文 献10

内 容 摘 要

进行会计教育改革，推进会计教育发展，是来自于形势发展的要求。实践已充分的表明，各国综合实力竞争，归根到底是人才和智力的竞争，也就是教育的竞争。“经济只能保证我们的今天，科技可以保证我们的明天，教育可以保证我们的后天”。这里的教育，当然包括会计教育在内。改革与发展我国的会计教育，需要从分析其现状及其存在的问题入手。

由于诸多原因，至目前为止，我国会计教育改革尚缺乏一个总体的思路和设想。为此，本文拟从创建会计考试的研究模式入手，并以此为线索，系统全面、层层深入地对我国会计教育的现状、问题进行分析研究，从而为有效解决这些问题提供一个基本思路。

关键词：会计教育、会计职业、会计诚信、应试教育、实践