目 录
培训的基本概述……………………………………………………3
（一）员工培训的目的和意义……………………………………… 3
（二）培训体系的基本理论………………………………………… 3
（三）培训管理体系的三种构建理论………………………………4
二、 ⅹⅹ集团概况 ………………………………………………… 5
三、 ⅹⅹ集团现有培训体系介绍……………………………………5
（一）培训组织 …………………………………………………5
（二）入职时间维度的培训实施 ……………………………………6
（三）层级维度的培训实施——按职位划分 …………………………8
（四）岗位维度的培训实施——按岗位工种划分 ……………………9
四、现有培训体系的不足之处……………………………………………9
（一）培训认识不足………………………………………………………9
（二）培训架构不适合现有规模和现状…………………………………9
（三）集团培训板块缺少与人力资源其他模块的有机结合……………9
（四）培训制度缺少激励性………………………………………………10
（五）培训管理效率很低，资源无法共享………………………………10
五、完善集团培训体系的几点构想………………………………………10
（一）培训管理制度一定要和人力资源管理的其它制度协调配合……10
（二）完善培训管理组织架构 …………………………………………11
（三）利用信息技术整合集团培训资源…………………………………13
六、结论………………………………………………………………………13
内 容 摘 要
知识经济时代，知识成为企业核心竞争力的重要组件，企业如何通过培训增加知识的获取和应用能力，如何通过培训使企业和员工共同发展，如何应对高新技术对企业培训管理带来的巨大挑战，成为许多企业必须面对的重大问题。因此，在这样一个时代背景下研究企业培训管理体系具有重要的理论和现实意义。本文选取企业“ⅹⅹ集团”作为目标企业进行研究，运用了调查法、比较研究法等多种研究方法。在详细介绍“ⅹⅹ集团”培训管理体系的基本情况和具体分析存在问题的基础上，运用培训管理体系的相关构建理论，提出了完善“ⅹⅹ集团”培训管理体系的基本原则、方法步骤及模型，并分别从制度体系、组织架构体系、以及资源整合等三个方面进行了系统构想。本文得出两点主要结论:一是培训管理体系的完善与建立，要从企业发展的战略出发，坚持面向问题，提高效益的原则，分别从制度、组织、资源三个方面入手；二是培训管理体系利用信息技术和手段，搭起一个知识共享和自主学习的网络平台，才能提高培训管理效益，最大限度发挥培训功能。
【关键词】体系 制度 组织 资源 整合
【研究类型】应用型
