我国会计教育的改革历程

一、我国会计环境的变迁

(一)会计制度基本实现与国际会计惯例的接轨

(二)面对经济社会二次转型经济环境下的过渡性环境

(三)面对会计信息需求变化环境的影响

(四) 经济环球化背景下的新挑战

二、我国会计环境的变迁对会计教育的影响

(一)会计教育培养的人才要有实用性

(二)会计教育培养的人才要有可塑性

三、我国会计教育的改革历程及述评 

(一)会计教育全面恢复（1978年-1992年），建立起基本完善的会计教育体系

(二)会计教育迅猛发展（1993年至今）

(三)会计教育30年发展未解决的问题

四、中国会计教育改革的发展方向

(一)更新会计教育理念，建立素质教育制度

(二)拓宽资金渠道，加大会计教育投入

(三)调整会计教育结构，建立现代会计教育模式

(四)健全会计人才考核机制，培养国际化的会计从业人员

(五)加强国际合作，建立完善的国际交流机制

内 容 摘 要

随着市场经济在我国的迅速发展，会计行业在经济运行中扮演着越来越重要的地位。面对会计服务的国际化进程，我国会计行业在国际范围的竞争中已经处于劣势，改变这种颓势，培育具备国际竞争力的国内会计行业已经成为刻不容缓的任务，这需要改革我国会计教育，培养更优秀的会计人才。

本文首先回顾了我国会计会计制度的改革历程，分析了我国会计教育目前所面临的环境变化，如经济社会二次转型经济环境下的过渡性环境、会计信息需求变化环境的影响和经济全球大背景下的挑战等。提出了我国会计教育必须更新教育理念，确立素质教育的理念；拓宽资金渠道，加大教育投入；建立现代会计教育培育模式；健全会计人才考核机制等。