会计电算化对传统会计职能的影响研究
内 容 摘 要
在电子计算机日益普及互联网技术飞速发展的新形势下，会计电算化成为了会计行业的主要计算模式。会计电算化发展到现在，已经不是单纯的会计和计算机的简单结合，而已经发展成为了一门以会计学、企业管理、信息技术等学科相结合之后产生的综合性学科。其实质是将当代的信息技术运用到会计工作当中，用计算机代替原始的人工记账、报账与算账，以提高企业的财务管理水平，最终实现会计行业的现代化。本文主要阐述会计电算化在行业中的实施对传统会计职能的影响。
[关键词]：会计电算化 传统会计 职能影响
目 录
1 导论...........................................................4
1.1会计电算化的职能与传统会计的职能..........................4
1.1.1电算化会计职能......................................4
1.1.2传统会计职能............................................5
1.1.2.1反映职能..........................................5
1.1.2.2监督职能..........................................5
1.1.2.3参与经营决策职能..................................5
2会计电算化与传统会计的概述与特点................................6
2.1会计电算化的概述..........................................6
2.2会计电算化的特点..........................................6
2.2.1减少繁琐的手工劳动，提高了工作效率..................6
2.2.2扩展了数据处理的广度................................6
2.2.3提高了数据处理的精度................................6
2.2.4加快了数据处理的速度................................7
2.2.5为更好发挥管理人员的职能创造了条件..................7
2.3传统会计的概述............................................7
2.4传统会计的特点............................................8
2.4.1基本职能为会计核算与会计监督........................8
2.4.2 传统会计主要由人工操作完成..........................8
2.4.3.数据计算工具和记录载体..............................8
2.4.4内部控制主要以人与人工作对接为基础上进行.............8
2.4.5会计人员大多只精通会计专业...........................8
3会计电算化与传统会计职能之间的相互影响...........................9
3.1会计电算化对传统会计职能的影响.............................9
3.1.1记账规则出现了根本性的变化...........................9
3.1.2账务在处理过程中的处理程序发生了变化..................9
3.1.3对会计核算原则的影响..................................10
3.1.4对实际成本原则的影响..................................10
3.1.5对权责发生制的影响....................................10
3.2传统会计对会计电算化职能的影响..............................11
3.2.1对会计电算化的认识较浅................................11
3.2.2财会人员计算机专业知识欠缺............................11
3.2.3电算化所用财务软件不规范..............................12
3.2.4会计电算化制度不完善..................................12
3.2.5缺乏合格的会计电算化的专业人才........................12
4结论..............................................................14
