杜威“在做中学”教育理论在中职语文教学中的实践

 杜威“在做中学”教育理论在中职语文教学中的实践

[摘 要] 美国教育家杜威先生从批判传统的学校教育出发，提出了从做中学这个基本原则。他认为在传统的学校教室里，一切都只是有利于静听的，学生少有活动的机会和地方，这样必然会阻碍学生的自然发展。因此在学校里，教学过程应该就是做的过程，教学应该从现在的生活经验出发，从自身的活动中进行学习。从做中学，实际上也就是从活动中学的意思。现就两年来笔者在中职语文教学中的教学实践做一个概述。

[关键词] 从做中学  中职学校  语文教学

论题的来源，和本文基本观点

教育的目的是什么？上世纪五十年代毛泽东曾说：“我们的教育方针应该使受教育者，在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一观点，明确地强调了作为受教育者主体的学生全面发展的重要性。而现实的情形时，在中职学校的语文教学中，教师的讲授内容比重太大，学生的参与度不高，学习效果往往不太明显。美国教育家杜威先生提出的“在做中学”，就特别强调了学员在学习活动中的参与性。本论文拟从作者自身的教学实践出发，以具体的教学案例证明在学校里，教学过程应该就是“做”的过程，学生应该从自身的活动中进行学习，也就是所谓“在做中学”。