论班主任如何让后进生转化

论班主任如何让后进生转化

[摘 要] 做好后进生的管理是每个班主任应该要充分考虑的问题，作为一名班主任，怎么样让后进生得到很好的转化，这是管理好班级的关键，提高后进生的学习成绩，是大面积提高教学质量的重要一环。通过观察分析，老师们感到这些后进生成绩差的主要原因是：他们有较强的自卑感，缺乏自信心，缺乏学习教学的兴趣，无良好的学习习惯。针对这些原因，教学中我注意从实际出发，根据各人不同的特点区别对待，采取不同的措施，使他们的学习成绩不同程度地有所提高。本文结合自己多年的教学经验和自己在北师大所学习到的知识，从做学生的好朋友、耐心的做好学生的思想工作、善于观察、分析后进生的心理状态、坚持多渠道的正面教育、坚持多渠道的正面教育、让学生体验成功的喜悦等方面进行论述。就如何让后进生转化谈谈自己的想法。为后进生的转化寻找一些新的思路。

[关键词] 后进生 转化 耐心 正面教育

在班级管理中，班主任就好似一只领头羊，如果领头羊，后面的羊群就会走错道路，到处乱窜乱跑，整个班级就没有凝聚力。因此，一个班级管理得好与坏，班主任是决定因素之一。班主任的思想品德国、治学态度、言行举止，都会对学生有潜移默化的作用，甚至有可能影响他们的一生。所以班主任应该思想健康、品德高尚、公正无私、心胸宽阔、诚恳待人、治学严谨，只有这样，才能用自己的模范行为感染和带动学生。多年的班主任工作实践与探索，使我体会到，作为班主任，如果抓好班级的话，还须在“心”字上多下功夫。首先在感情上要有爱心。