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| 文档题目： |
聋校数学教学如何培养聋生良好的个性品质 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2014-05-21 15:46:10 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
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17 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 聋校数学教学如何培养聋生良好的个性品质 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：2399 聋校数学教学如何培养聋生良好的个性品质 [摘 要]数学教学大纲指出：良好的浓厚的个性品质是指正确的学习目的，浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，实事求是的科学态度、独立思考、勇于创新的精神和良好地学习习惯。在数学教学中培养学生具有良好的个性品质，正是素质教育、教书育人的主要目的。 我们知道，知识和能力属于学生的智力因素，是学生内部的操作系统。良好的个性品质则包含于学生的非智力因素之中，是学生学习的动力系统，是学生数学学习内驱力的巨大源泉，因而也是促进知识学习、能力发展的强大动力。从这个意义上讲，数学教学中培养学生良好的个性品质比传授知识、培养能力更为重要。 [关键词]教师品质、数学观念、学习兴趣
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