浅谈小学语文阅读教学中朗读指导研究

浅谈小学语文阅读教学中朗读指导研究

[摘 要] 朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言、通过朗读可以帮助学生加深对作品思想的理解,使他们的感情与作者发生共鸣。它是现代语文学习的一个关键环节,它是架起文本与阅读之间的桥梁。

[关键词] 阅读教学，朗读，指导

朗读是最能直接让学生熟悉掌握课文的一种方式，在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成 有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力，这就是“书读百遍，其义自见”的道理吧。[张敏慧;浅谈如何培养阅读兴趣,提高阅读质量[J];新课程(教育学术);2010年01期]显然，注重阅读教学中的朗读指导，是每个语文教师应尽发职责。