浅谈如何在音乐教学中让学生感知“美”

浅谈如何在音乐教学中让学生感知“美”

[摘 要] 《新音乐课程标准》明确指出：“以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。

[关键词] 音乐美  节奏美  旋律美 歌词美 意境美 

“音乐美育，也叫“审美教育”、“美感教育”，是培养人对于自然界的美、社会生活的美和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价、创造及爱好、情感的教育”。音乐美育教育是学校实施美育的重要手段之一，有其独特的功能。以审美为中心的音乐课，审美认识、审美教育、审美娱乐是音乐课堂的特色价值。比如，乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的体态形态美、演唱演奏的情感美，是其它学科难以比拟的。它既能陶冶儿童情操，丰富联想、开启智力、活跃思想，又能鼓舞势气，奋发向上，激发创造、影响世界观的形成。如何让小学生在音乐教学中感知“美”，通过多年音乐教学实践，结合新课程标准的学习与实践，本人在音乐课堂中通过采取以下措施取得了很好的效果：