关于职业学校语文“作业难”问题的思考

关于职业学校语文“作业难”问题的思考 

【摘要】相对于普通中小学而言，职业学校语文作业“难”在学生不够重视，缺乏兴趣，学生完成作业的积极性不高，质量也较差。职业学校的语文作业只要设计科学、合理，兼顾基础性、实用性、差异性、开放性，就一定能使学生对语文作业有兴趣，使语文作业真正融入学生语文学习的过程。

【关键词】职业学校  语文作业 作业布置  语文教学

语文作业是语文课堂教学的自然延伸与补充，是语文教学不可缺少的环节，做作业的过程就是对语文知识巩固、加深的过程，是运用所学的语文知识解决实际听、说、读、写问题的过程，是培养学生良好的学习习惯，培养学生自主学习能力的过程。同时，作业对教师也有重要的意义。通过作业，可以反馈学生的学习信息，帮助教师改进教学方法，提高教学质量；作业还可以促进师生间的互动，促使老师更新观念。然而在实际的语文教学中许多教师却面临着“作业难”的问题，尤其我们职业学校类学校，语文“作业难”的问题更加突出。

语文作业“难”在何处