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| 文档题目： |
“诗乐合璧”汉语言教学的实践与探究 |
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| 上传会员： |
darer |
| 提交日期： |
2013-12-21 15:28:33 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
| 浏览次数： |
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 “诗乐合璧”汉语言教学的实践与探究 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：5898 “诗乐合璧”汉语言教学的实践与探究 【摘要】本文通过对学习方式的大胆尝试和改变，依据古诗的起源与音乐有着密切关系，以及古诗独具的吟诵特征，将古诗教学与音乐学科进行了有机结合。通过吟诵强化古诗外在（语言）的音乐美，加以配乐、歌唱，挖掘、深化古诗内在的音乐美，寓教于乐（yuè），达到“诗乐合璧”的效果。经过一年多来的古诗教学探索实践，使师生都受益匪浅。优秀民族文化得到了弘扬，学生的语文素养、人文素养有了提高，学生的学习方式、教师的课程理念和教学行为都发生了变化，诗乐合璧的教学效果比较明显。
【关键词】 汉语文 诗乐合璧 教学 探究
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