透视“学困生”心理   演绎转化策略

透视“学困生”心理    演绎转化策略

[摘要]在农村学校，学困生占有一点点比例，他们成了班级管理和教育教学的一大障碍，直接关系到班集体的成长，也关系到这些学生的成长。因此，有必要对这部分学生进行研究，从而去转化他们，让他们走出困境，成为积极的、快乐的、和谐的社会人。

[关键词]学困生 学习动机 转化策略

在我们边远山区学校，几乎每个班级都或多或少有几个学困生 ，他们在大多数教师的印象中是“差生”。不可否认，这些学生在某些方面确实暂有困难，但青少年学生的潜能 ，并非没有教育的可能。他们学习上的困难是多方面的因素造成的，我们应该采取有效方法，认真研究。在教学中我遇到过不少学困生，为了解决这一困惑，我常与同事们交流转化策略 ，并在教育教学中尝试着，转化了相当一部分学生，让他们找到了前进的方向。